聽和說是到達溝通最快最直接的方式.
那讀和寫呢?
以我們"實用"的角度去看, 要說"它們不過是為了測驗這個目標才存在", 一點也不為過.
如果沒有了考試這個工具, 我們的文明應當要消逝怠盡吧!
在我看來, 聽說和讀寫最大的差異在於"文明水平", 我們都知道愈文明的國度, 它的文字就愈豐富(如中文), 文明程度愈低 翻譯地方 翻譯公司 利用 翻譯溝通體式格局愈簡單.
語言本身最大目的是為了溝通, 而溝通中就必然存在著設法主意
文字本身是讓我們 翻譯想法有所記實 翻譯公司 讓聰明接續累積
而閱讀是為了索求更多人的經驗和聰明.
我 翻譯題目...傳聞讀寫孰輕孰重
我們經常為了知足就近的需要去學一個工具
這個觀點無所謂對錯, 因為所有 翻譯進修都需要誘因
個人認為讀與寫是看每一個人的需求 翻譯公司 這世界上也有不少人會聽會講, 但大字不認得幾個 翻譯公司 以人類給 翻譯界說, 這些人的狀態叫"illiterate 翻譯公司 il=no, literate是有受教育, 能讀寫的.
我們的教育體系體例給了我們許多機遇去讀去寫, 但卻沒把說話適用 翻譯功能闡揚得很好
所以體系體例外的進修才這麼強調聽說
也一向造成我們外語進修很不平衡 翻譯公司 明明應當是一路學 翻譯工具 翻譯公司 偏要分頭進行
學生看得懂字, 但念不出來, 會念一個字, 卻不知怎麼寫, 聽到一個字 翻譯公司 感覺很熟習 翻譯公司 卻不知意思 翻譯公司
曆久以來 翻譯公司 許多人認為"讀寫是為了應付考試".
我感覺很惋惜 翻譯公司 西方的文字中有許多雄厚的意義和文化後臺 翻譯公司 愈深入它愈感覺有趣
學生沒法體驗到這一層幾多也和先生自己對說話 翻譯熱忱及素養有關
讀寫和據說的進修還有個很大的差別 翻譯公司 聽和說都是可以窮年累月從經驗和模擬中學到 翻譯公司 但讀寫很難 翻譯公司 閱讀是需要長時候的培養和本身對文字的靈敏度去感受 翻譯公司 寫則是要累積很富厚的浏覽經驗才能轉化成本身的東西.
以外語進修者的立場 翻譯公司 小我認為讀寫要由老師引導 翻譯公司 去察覺本身的盲點 翻譯公司 不然很輕易一向重覆本身 翻譯毛病.
讀寫主要嗎? 端看你的進修期待和需求
據說讀寫...孰輕孰重
會想"自動"去學外國說話 翻譯人 翻譯公司 很大一部分都是為了出國溝通利便 翻譯公司 每每學生來上課 翻譯公司 基於這個強烈 翻譯"念頭"和"目標", 紛纭報"會話課", 而這種課程一貫是最容易班班爆滿, 業者更是看準了這類心態, 不斷推出各類會話課, 愈甚者, 還標榜"外籍先生"講授.
如果傳授者是外籍人士, 第一堂課每每就在how are you? Where are you from? How old are you? What do you do? 中興奮地度過, 接下來 翻譯課則在先生唱獨腳戲, 學生看戲中進行. 從原本的會話課漸漸變成聽力課.
既使是如斯, 學生還是感覺自己有前進, 因為...都聽得懂外國人在說甚麼? 而且還學到了一些單字
那...說呢?...說有前進嗎?..."幾許有吧!橫豎也比力敢說"
這是我常從學生口入耳到的
學了一段光陰, 學生會因為本身聽力比較好就"也以為"會話能力變好
簡直, 聽力和會話閞係密切, 聽不懂固然也就無從回覆起.
我們的外語教育其實沒有真正在教聽力, 更多人認為先學會說, 以後就"自然而然"會聽了.
固然一開始學外語 翻譯我也是懵慒懂懂 翻譯隨著前輩所設的框框去進修
從根本的字母, 單字, 文法...但我印象中幾近沒有聽力 翻譯學習, 最多就是intonation(腔調)
後來我在進修的過程中發現, 其實聽力應當在學外語之初就一併列入進修
學生常辯駁我說...連聽都聽不懂, 還學甚麼?
其實聽力的重點不是放在聽懂多少, 而是從聽力內容中去抓取一些本身程度上能辨識的單字, 從這些單字中去判定內容的風雅向, 若是可以, 有些聽力內容(如對話)乃至還可以去了解措辭者的語氣和立場.
這種練習聽力的方式, 我們每一個人都有潛力本身去習得, 也說明了為甚麼大家上外國人的課聽力很輕易提高, 人類的說話功能中, 第一個進修到 翻譯是聽力, 所以今天就算列位到任何一個國度學任一種說話, 聽力都是最快前進 翻譯.
聽得懂就會引起溝通(說話)的慾望, 這個部份, 我在進修外語迷思的1,2及3都有提到, 在此不贅述
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